Дополнительная информация

1. Программа курса "Развитие функциональной грамотности обучающихся" (5-9 классы)
2. Управленческие подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся
3. Навыки будущего Что нужно знать и уметь в новом сложном мире

4. Развитие функциональной грамотности при работе с научно-познавательными текстами в начальной школе

5. Работа с учебным текстом на уроках истории и обществознания как средство формирования функциональной грамотности обучающихся

6. Формирование функциональной грамотности на уроках естественнонаучного цикла

7. Читательская грамотность как интегративный компонент функциональной грамотности: формирование и оценивание

8. Как эффективно управлять учебным процессом

9. Цифровые джунгли

10. Как научиться учиться

11. Социально-эмоциональное развитие детей

12. Компетенции “4К”: формирование и оценка на уроке (М.А. Пинская)

13. КОМПЕТЕНЦИИ 21 ВЕКА В НАЦИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

14. Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики

15. Самостоятельность ученика как условие развития его функциональной грамотности

16. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся

17. Функциональная грамотность младшего школьника

18. Памятка “Как повысить функциональную грамотность учеников”

19. Основы финансовой грамотности учащихся 7-11 классов

20. Методические рекомендации для учителей начальной школы по финансовой грамотности

21. ИКТ-компетентность

22. Речевое развитие

23. Формирование языковой грамотности младшего школьника как основа успешного изучения русского языка в основной школе

24. Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов (2019год) по шести составляющим функциональной грамотности: читательской, математической, естественно-научной, финансовой грамотности, глобальным компетенциям, креативному мышлению представлены на сайте ФГБНУ «ИСРО РАО». Материалы прошли апробацию в 24 регионах страны

25. Как обеспечить конкурентоспособность российского образования?

26. Формирование функциональной грамотности – одна из основных задач ФГОС

27. Зачем учителю заниматься формированием функциональной грамотности школьников?

28. Обновление содержания общего образования в проектах ФГОС начального и основного общего образования